在爱迪乐我收获了更多快乐和幸福
2010-08-23 15:33:30 作者：爱迪乐 李紫菁 来源：北京学之网教育 浏览次数：0
2009年度学之网教育优秀员工 李紫菁
这一年，在爱迪乐，我收获很多，我工作的很快乐，也很幸福。快乐的草原游、温暖的教师节、幸福的生日Party都给我留下了美好的回忆。在这一年中，我充分融入到教学工作中，积累了全面的工作经验。希望通过总结能够梳理一年的工作内容，更深入的了解自己的状态，从而制定新的计划和目标，使工作更加完善。
在上半年，我工作的重心主要是备课的研究和课堂辅导的总结。年初从程老师那里接手一批高年级的学生。对于没有高年级派课经验的我来说，无疑是一个很大的挑战，但本着爱迪乐理念的引导和教材的支撑，通过制定学业计划，经过两三个月的熟悉期，基本掌握和稳定了学生的情况。当时虽然觉得很难，但通过高年级的派课，我积累了一些高年级的派课和辅导经验，掌握了高年级学生和家长的心理情况。通过制定学业计划，我对教材有了更全面深入的了解。在把握学生的派课和学生整体学习的系统性上，能够做到更加的精准和全面。也使我成为面对六年级学生毕业升入初中问题的爱迪乐教师之一，至此，我对于从一年级到六年级的学生都能有一定的把握和全面理解。对学校教材和教学也有了一定的了解。
在经历了高年级派课、高年级家长沟通、高年级学生毕业等一系列问题的处理和洗礼之后，我对待工作更加的理智和成熟，积累的工作经验也为下半年的工作打下了不错的基础。在此要特别感谢李琦老师和范老师在工作中对我的支持和帮助。
都说秋天是收获的季节，在下半年，我也收获了很多。经过主任教师的评选和班主任制度的实施，我有幸被评为爱迪乐主任教师和班主任，公司对我的肯定和评价，使我对工作充满了信心和激情。
我工作的重心也转入到班主任工作上。班主任主要是做好学生家长沟通、学生教学质量控制和新教师的培养三个方面。最初，我也有一些茫然，不知道从何入手。在一次配合王总的招生工作中，通过总结低年级学生的特点和讲低年级的评测，使我脱离了思想的局限性，从思想上对班主任工作有了全新的认识，处理问题也更加全面。
首先从整理班里学生资料做起，所有学生的注册信息、学习时间、制定计划时间、家长沟通反馈以及和刘老师、高老师沟通学生的情况。在保证平时教学质量控制的同时，通过和学生的良好互动、家长的良好沟通来保证班里学生的持续良好的学习。
在去年的工作中，我对爱迪乐工作的各个环节都有了更深入的理解。环节包括：课堂辅导、家长交流、新教师培训和沟通。课堂辅导和家长交流各个环节的互动是核心。
课堂辅导中能够做到利用爱迪乐的理念引导学生，利用线上的基本观念实现学生系统的观念建立，通过交互式指导实现学生的发现式和主体性优势。对于自己派课的学生，基本能够实现及时实施引导。
但是在课堂辅导中，需要提升的空间还非常大。虽然经过走动教师值班安排之后，有一定的改善。但由于教师之间的思想不统一，基本不能实现走动教师控制课堂的目标，每个教师都有不同的方法，学生的课堂规则意识和独立自主性都没有一个持续的保障。课前准备工作的具体性实施效率比较低，这些潜在的因素都会导致课堂辅导的效率降低和教师精力分散。希望在今年的工作中能够突破这一局限，得到全面提升。
家长交流是感悟比较深的一个环节，也是我去年工作中比较自信和特别有成就感的一个环节。在和家长的沟通中，我鼓励家长有问题及时和老师沟通，通过真诚的对待家长，真正的了解学生，得到家长的信任。通过制定学业计划和学习成果，现在又实施每月返回学生的家庭作业，都给了我们和家长沟通的平台。现在有好多新学生的家长都在受老学生家长的影响，转介绍的情况也越来越多。
下一年的目标就是通过更好的提升教学质量，把家长沟通工作做得更全面。在照顾好每一个学生的同时，和每一个学生的家长都沟通到位，及时解决问题，做到双赢。
在带新教师的工作中，通过做新教师培训计划和学习计划，高老师在不断的成长。通过让刘老师给我派英语课，实现了和刘老师的良好沟通，带新教师的工作刚刚开始，还在不断的尝试着。
在去年的工作中，我学到了很多，我的工作充实而快乐。对人生也有新的体会，每个人都有自己的优势，像下棋一样，每个棋子都有自己的作用，车马炮的使用只是下棋的技巧，真正引导人的是一种不怕输的精神。遇到困难的时候能够想办法应对，即使失败还能够站起来。这是一种对待生活的态度，是一种坚持。
最后，感谢领导们的培养，感谢同事们的支持和配合，感谢上地的所有老师，每个人都带给我快乐，特别感谢李老师的支持和鼓励，和她配合我感到非常的开心，我们的上地团队也很温暖。再次感谢范老师在工作中的引导。
期望在新的一年大家都有新的收获！
李紫菁 爱迪乐上地学习中心主任教师，2008年加入学之网。热爱教育事业，忠诚敬业。为人亲和，善良。本职工作专业、扎实，善于思考。工作中兢兢业业，认真负责，有付出精神。被评为2009年度学之网教育优秀员工！
